Curso Italiano A2

Curso Italiano A2:

OBJETIVOS Y CONTENIDOS

Serás capaz de entender el significado general e información principal de mensajes orales que tengan una estructura correcta.

Comprenderás textos con un estilo neutro y sencillo que usen vocabulario cotidiano de las situaciones habituales.

Ampliarás la capacidad para crear mensajes orales para comunicarte de forma comprensible con el oyente disponiendo de recursos suficientes para poder mantener la comunicación.

Obtendrás los conocimientos para elaborar textos en un registro formal, con uso ortográfico y de puntuación correctos.

UD1. Prima unità: sono fi nite le vacanze!

1.1. Sono fi nite le vacanze!
1.2. Esercizi
1.3. Produzione scritta
1.4. Volevo i pantaloni
1.5. Comprensione scritta
1.6. Gioco
1.7. Pronuncia e intonazione

UD2. Seconda unità: un incidente stradale

2.1. Un incidente stradale
2.2. Imperativo formale
2.3. Interazione
2.4. L’imperativo informale
2.5. Comprensione scritta
2.6. Pronuncia e intonazione

UD3. Terza unità: al pronto soccorso

3.1. Al pronto soccorso
3.2. Imperativo del tu + pronomi
3.3. Imperativo informale negativo (tu)
3.4. Ogni male ha il suo rimedio
3.5. Comprensione scritta
3.6. Compito scritto
3.7. Pronuncia e intonazione

UD4. Quarta unità: gli esami

4.1. Gli esami
4.2. Comparativi
4.3. Comprensione orale
4.4. Compito scritto
4.5. Dimostrativi
4.6. Lettura e comprensione

UD5. Quinta unità: il concorso di cucina

5.1. Comprensione e pronuncia
5.2. Ora tocca a te!
5.3. Futuro anteriore
5.4. Comprensione scritta
5.5. Produzione scritta
5.6 .pronome ne

UD6. Sesta unità: appuntamento per venerdì

6.1. Comprensione e pronuncia
6.2. Produzione scritta
6.3. Altri usi del futuro
6.5. Comprensione scritta
6.6. Produzione scritta
6.7. Pronome ci

UD7.settima unità: la partenza

7.1. Comprensione dell’ascolto e pronuncia
7.2. Correzione formale
7.3. Per scusarsi
7.4. Compito scritto
7.5. Comprensione scritta
7.6. Pronuncia e intonazione

UD8. Ottava unità: viaggio a roma

8.1. Il viaggio
8.2. Il condizionale composto
8.3. Certo, forse, non
8.4. Comparativi
8.5. Comparativi fra verbi
8.6. Comprensione e produzione scritta

UD9. Nona unità: come sarebbe stato bello

9.1. Comprensione orale
9.2. Correzione formale
9.3. Aiutiamo dani!
9.4. Compito scritto
9.5. Comprensione scritta
9.6. Pronuncia e intonazione

UD10. Decima unità: il lavoro

10.1. Il lavoro
10.2. Le opinioni
10.3. Comparativi particolari
10.4. I tempi
10.5. Il colloquio di lavoro
10.6. Comprensione scritta
10.7. Pronuncia e intonazione

UD11. Undicesima unità: mamma mia che bambini!

11.1. Per cominciare
11.2. Momento grammaticale
11.3. I superlativi
11.4. Comprensione scritta
11.5. Compito scritto

UD12. Dodicesima unità: è possibile

12.1. Per cominciare
12.2. Momento grammaticale
12.3. Compito scritto
12.4. Aver fatto
12.5. Pronomi impersonali
12.6. Comprensione scritta
12.7. Pronuncia e intonazione

UD13. Tredicesima unità: un treno che parta

13.1. Un treno che parta
13.2. Momento grammaticale
13.3. Comprensione scritta
13.4. Pronuncia e intonazione

UD14. Quattordicesima unità: prima che sia tardi

14.1. Prima che sia tardi
14.2. Momento gramaticale
14.3.tocca a te
14.4. Correzione formale

UD15. Quindicesima unità: tutto arriverà... Ovvero chi vivrà vedrà

15.1. Il giorno arriva
15.2. Correzione formale
15.3 ci sono modi e modi
15.4. Pronuncia e intonazione
15.5. Compito scritto

EXAMEN